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2018 年 09 月 18 日 / f14mp5

0553.社工系要那麼多必修課嗎?

發表標題:社工系出路多 課程應彈性設計
發表日期:2018/08/26
發表版面:國語日報大家談教育版
媒體發表版本:
社工專業在臺灣長期發展,已經累積不少實務經驗得以建立理論,因此常有學者、實務界社工希望將之納入課程,增加學生的專業能力。而依照目前社工師證照考試規定,必須在相關科系研修一定的指定課程學分。另外,教育主管單位積極推動大學評鑑,部分大學為方便學生報考證照考試,或拉高評鑑成績,也增加了必修課程。

現有社工相關科系課程,大多教民間團體管理、人民團體法,設計的前提是社工未來可能會在民間組織工作,但其實有不少社工系學生畢業後會在營利企業工作,或是開辦社工師事務所。如此一來,這些課程顯然不合用。

以筆者為例,我從事自己有興趣的文字工作,為了有效露出作品,獲得穩定收入,必須大量應用行銷、管理、財務等不同領域的知識。相同道理,既然社工相關科系的學生不一定想當社工,科系內不一定有適合課程,如果能增加彈性時間,從其他科系的課程、社團活動等找出符合個人的未來職涯、生活模式,對學生而言,可能更為適用。

實踐大學社工系彭淑華教授曾發表論文<臺灣社會工作教育發展與前瞻>,其中提到必修課程變多會影響學生選課自由,違反大學自主政策。建議社工相關科系在設計課程時,必修課還是應該採取總量管制,讓學生按照本身的特質及需求,發展個人生活、社工專業的各種可能。

原作版本:
社工專業在台灣長期發展,得到不少實務經驗建立理論,因此常有學者、實務界社工希望納入課程,增加相關科系學生的專業能力。

尤其社工師證照考試規定,需在相關科系研修指定課程學分數,加上教育官員積極推動大學評鑑,部分大學為方便學生報考證照考試,或拉高評鑑成績,納入必修課程變多。就有大學社工社福相關科系,曾將實習改成選修,但面對大學評鑑委員意見,而改回必修。

結果有大學社工系學生,因實習不像其他科系學生能領薪資,加上不一定順利找到社福單位實習,社福單位不一定有能力提供指導,就辦論壇邀大學、社福單位、相關科系學生,討論實習該不該納入必修?要如何改善實習課程?

這讓我想起實踐大學社工系彭淑華教授,發表「台灣社會工作教育發展與前瞻」論文提到,必修課程變多會影響學生選課自由,違反教育鬆綁、大學自主政策。

畢竟現有社工相關科系課程,大多教民間團體管理、人民團體法,潛藏設定是社工在民間團體工作,但現在有社工在營利企業工作、開辦社工師事務所,這種課程相對不合用。

再像是我從事有興趣的文字工作,為有效調度作品,得到夠多且穩定收入,大量應用行銷、管理、財務知識,甚至期待中文系教這些課程,讓學生畢業後當自由工作者,有能力從作品得到收入養家。

直到某次跟幾位台灣文學界前輩爭論,有沒有必要設定目標讀者、開發商業模式,才發現不是每位文學界前輩,想把興趣變職業。

相同道理來看,既然就讀社工相關科系的學生,不一定都想當社工,或即使想當社工,但規劃從事服務領域、工作方式跟現有不同,但科系內不一定有適合的課程,需彈性空白時間,從其他科系課程、社團活動、擔任志工、旅行作探索,找出符合個人需求的未來職涯、生活模式。

因此社工相關科系設計課程時,必修課還是總量管制吧,讓學生思考本身特質及需求,開發個人生活、社工專業的各種可能。

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